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现代化学实验基础课程的地位、作用与目的

现代化学实验基础课程的地位、作用与目的

课程名称： 现代化学实验基础 （中文）
Primary Chemical Experiment （英文）

课程编码： 开课院系： 理工学院化学系
课程总学时： 54×2=108 课程总学分： 3
实验总学时： 54×2=108 课程负责人： 张其颖
课程开设专业： 化学、应用化学 课程性质： 专业必修
化学是一门实验科学。化学实验课是实施全面的化学教育最有效的教学形式；是培养学生按照认知过程，运用科学方法学会创新思维，不断获取知识和技术，从而具有自学能力、解决问题的能力和综合实验能力的重要环节。
在实验室，学生是学习的主体，在教师的指导下，自己动手进行实验，练习解决化学问题，各项智力因素（动手、观测、查阅、记忆、思维、想象、表达）同时得到发展；在培养智力因素的同时，化学实验在培养学生非智力因素方面也起着不可替代的特殊作用，比如谦虚好学、勤奋不懈、团结协作、实事求是、创新存疑、等科学品德和科学精神的训练；整洁、节约、准确、有条不紊等良好的实验习惯的养成，都是一个成功的化学工作者所不可缺少的条件，也是实验教学的重要作用之所在。
《现代化学实验基础》是化学系学生的第一门实验必修课，尽管与相应的理论课——现代化学基础——有着紧密的联系，但它是一门独立的课程。在目前中学化学应试教育和中学化学实验依附地位的大背景下，对刚踏入大学门槛的化学系大一年级学生来说，《现代化学实验基础》实际上已成为高等化学教育中实验教学的启蒙课程。因此这门课程的教学目的应体现（1）基础性，（2）系统性，（3）综合性。
1、严格遵守实验室各项规章制度。
2、树立环保意识，学会实验室中的三废处理、安全防火、自我保护等技能。
3、学习基本的化学实验技术，熟练掌握和规范使用常用玻璃仪器和简单度量仪器。
4、学习和巩固基础化学反应的基本原理；学习和掌握简单无机物有机物的制备、分离和分析的原理及操作。
5、正确地记录实验数据；归纳、综合，正确处理和表达实验数据和实验结果；初步掌握实验误差的表示方法；提高测定实验的精确度。
5、学会细致地观察和记录实验现象；会用专业术语表达实验结果；会总结分析实验结果；结合所学知识，讨论实验中发现的新问题；能够在实践中主动获取新知识。
7、结合基础化学的基本理论和基本知识，深刻理解每一个实验的设计原理和步骤，认真思考和讨论每一个实验中设定的思考题和实验习题。通过实验，培养学生独立思考的能力。
8、通过实践，培养学生科学、严谨的探索精神和团结、协作的精神，从而提高他们独立进行综合实验的能力。

发布日期：2008-6-14　【返回】